29 de ago. de 2008

II GUERRA MUNDIAL

Oi Galera!
Segunda-feira é dia de apresentar o trabalho História e Leitura. Depois vamos mergulhar na II Guerra Mundial!
Aproveite o imperdível site especial da Veja sobre a II Guerral! Tem TUDO, absolutamente tudo a respeito do tema! Viaje pelo site:
http://veja.abril.com.br/especiais_online/segunda_guerra/index_flash.html

28 de ago. de 2008

PROJETO MEMÓRIA - 14º Prêmio Nacional de Redação

Olá pessoal!

A 2ª produção de texto da 2ª etapa, realizada em junho, na aula de Português, foi corrigida pela revisora e por mim (conteúdo histórico).
Isso permitirá que você participe do 14º Prêmio Nacional de Redação, que vai até domingo, 31/8! Não perca esta oportunidade!
Como participar:
  1. Você precisa ter a sua redação corrigida em mãos.
  2. Digite seus dados pessoais e a sua redação, com atenção às correções indicadas pela revisora e por mim.
A entrega dos prêmios ocorrerá até o mês de novembro de 2008, em data a ser anunciada. Saiba mais no regulamento: http://fac.correioweb.com.br/regulamento.htm
Participem! Acreditamos em vocês!
LEMBRETE: os alunos que farão prova de 2ª chamada, no dia 01/09, deverão deixar o trabalho de História & Leitura com algum colega para que repasse a mim. MATÉRIA DA PROVA DE 2ª CHAMADA: cap. 9, 10 e 11.

26 de ago. de 2008

QUESTÃO DESAFIO - UFMG 2008

Olá! Te desafio a colocar sua resposta e justificativa no espaço de comentários. Vamos ver se alguém acerta!

Leia este trecho:

“Camisas negras de Milão, camaradas operários!
Há cinco anos as colunas de um templo que parecia desafiar os séculos desabaram. O que havia debaixo destas ruínas? O fim de um período da história contemporânea, o fim da economia liberal e capitalista [...] Diante deste declínio constatado e irrevogável, duas soluções aparecem: a primeira seria estatizar toda a economia da Nação. Afastamo-la, pois não queremos multiplicar por dez o número dos funcionários do Estado. Outra se impõe pela lógica: é o corporativismo englobando os elementos produtores da Nação e, quando digo produtores, não me refiro somente aos industriais, mas também aos operários. O fascismo estabeleceu a igualdade de todos diante do trabalho. A diferença existe somente na escala das diversas responsabilidades. [...] O Estado deve resolver o problema da repartição de maneira que não mais seja visto o fato paradoxal e cruel da miséria no meio da opulência.”

Discurso de Mussolini dirigido aos operários milaneses, em 7 de outubro de 1934. In: MATTOSO, Kátia M. de Queirós. Textos e documentos para o estudo da história contemporânea (1789-1963). São Paulo: Hucitec: Edusp, 1977. p. 175-177.

A partir dessa leitura e considerando-se outros conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afirmar que o fascismo italiano:
a) fazia uma defesa veemente do trabalho, destacando-o como elemento unificador das forças sociais.
b) era anticapitalista e se propunha instalar uma nova ordem social coletivista, sem classes.
c) propunha a união do capital e do trabalho, mediada pelo Estado e baseada no corporativismo.
d) se considerava criador de um tempo e de um homem novos, no que rivalizava com o discurso socialista.

GABARITO SIMULADO













Oi!

Espero que você também conquiste seus sonhos e objetivos!
Pra isso, tal como os atletas, é preciso se esforçar, dedicar. Confira então o gabarito do nosso Simulado de hoje, 26/08:

Tipo A: 1c, 2a, 3b, 4c, 5b, 6b, 7c, 8c, 9b, 10c, 11b, 12d.
Tipo B: 1b, 2c, 3c, 4b, 5c, 6a, 7a, 8d, 9c, 10b, 11a, 12b.
Comente: como como você foi? o que achou?
Beijos!
F.

25 de ago. de 2008

Fim da República Velha

Olá turma!

Plantão tira-dúvidas via MSN (fernanda.prof@hotmail.com): hoje, 18h às 19h.
Na próxima aula vamos corrigir a folha da Oficina de História(s)!
Beijos e até mais tarde!

Diário 25/8:
Hoje vimos como as mudanças ocorridas no Brasil na década de 20 (industrialização, movimento operário, PC, tenentismo, modernismo, insatisfação popular) se juntaram à crise do café (reflexo da crise de 29) e levaram à ruptura da Política Café com Leite e ao fim da República Velha.

20 de ago. de 2008

AULA EXTRA - Atletas e cia















Quadrinhos da folha OFICINA DE HISTÓRIA(S).

Oi gente!

Atendendo ao pedido dos atletas, e contemplando também os alunos que perderam aulas por outros motivos e os alunos interessados, estão TODOS convidados para a
AULA EXTRA amanhã, 5ª feira, 21/8, 11:40 às 12:30, na sala da 9ª B (cobertura).
Até lá! Big abraço!

Diário 20/8: - Entrega dos canhotos e opção de apresentação do trabalho História & Leitura - Registro do esquema cap. 11 - Leitura de trechos do livro (cap. 10) - Entrega da folha de exercícios OFICINA DE HISTÓRIA(S).

19 de ago. de 2008

Fascismo, Nazismo e Neonazismo


Olá turma!

Hoje vimos como o ambiente de crise econômica e social possibilitou que as radicais idéias do Fascismo fossem colocadas em prática na Itália e depois na Alemanha.

Infelizmente ainda existem jovens participando de grupos neonazistas na atualidade e utilizando, inclusive, a Internet. Where Is The Love?

Dever de casa pág. 177: Leia a reportagem sobre neonazismo no Brasil, pesquisada pela aluna Thaís Passos e a conclusão escrita por ela:

Conclusão da Thaís:
Um das explicações plausíveis para o aumento de grupos neonazistas é: os jovens na maioria não encontram respostas para questões de ordem familiar, pessoal, social e até mesmo cívica.
Sabendo deste fato, os movimentos neonazistas podem reunir facilmente alguns desses jovens, manipulando-os e os incentivando a culpar as minorias étnicas por seus problemas pessoais.

É isso mesmo Thaís! Os jovens não devem cair no desrespeito à pessoa humana ou ser alvo de explicações simplistas para seus problemas.
Até amanhã! Beijos!
F.
Neonazismo no Brasil - outras reportagens:

18 de ago. de 2008

FASCISMO e NAZISMO

Oi!
Faça o teste on-line e descubra AQUI se você identifica as características do Fascismo.
Assista ao vídeo do Jornal da Noite que mostra a infeliz existência da ideologia neonazista no Brasil. Outro vídeo mostra a triste permanência da ideologia fascista no passado (Integralismo) e no presente (skinhead).
Que possamos, ao estudar esses males do passado, praticar no presente a inclusão e a paz!
Até amanhã!
Diário 18/8/08: Corrigimos os deveres sobre o cap. 10 e continuamos a estudar os princípios do Fascismo.

17 de ago. de 2008

NAZISMO NO AÇOUGUE



Clique na imagem para ampliar.

A história em quadrinhos acima foi criada pelos alunos em 2007 e trata do Nazismo. Tem tudo a ver com a charge do nosso livro didático p. 176. Boa diversão!

12 de ago. de 2008

PREPARATIVOS - SIMULADO

Oi gente!
A matéria do nosso simulado será: capítulos 9, 10 e 11.

Diário 12/8:
Hoje corrigimos a prova 2 da etapa 2 e anotamos o dever de fixação.
Diário 13/8:
Turmas A e C: término da correção da prova, correção do dever, introdução trabalho História e Leitura, entrega da circular Desafio NatGeo.
Turma B: registro e explicação do Fascismo usando o livro, introdução ao trabalho História e Leitura, entrega da circular Desafio NatGeo.
Encontro vocês amanhã, às 13:30, na sala 317, para o Desafio NatGeo! Até lá!

11 de ago. de 2008

Crise de 29 - Deveres de casa

Exemplos dos nossos deveres de casa: acima a charge do Bruno Faria critica a influência dos EUA sobre a juventude atual.
Abaixo, textos dos alunos que imaginaram personagens na crise de 1929:

Márcio Lara Aleixo:
Quando fiquei sabendo pelo meu pai sobre o crack da bolsa, fiquei calmo, achei que não seria o que virou hoje. Logo que soube, fui às ruas e vi um fato que nunca mais esquecerei: vi homens pulando de grandes prédios, outros choravam a perda do emprego. Quando contei para meu pai, ele me disse que isso tudo só era o começo. Me disse também que logo teriam famílias que iriam tentar ganhar dinheiro nas ruas, trabalhando ou entrando na criminalidade. Nós também precisávamos trabalhar para conseguir alguma coisa... sentia muita fome.
Hoje em dia vou ao cinema e só assisto filmes para ajudar a população a passar essa crise que vivemos, está muito difícil.

Érica C. F. T. Chaves:
Prezada Mary,
Eu já não entendo mais nada neste país. Você sabe que eu sempre fui contra o Julio beber, porém nunca pude fazer nada quanto ao fato de ele gostar.
Um fato recente abalou os americanos, foi aprovada a Lei Seca. Toda a bebida alcóolica foi jogada aos ratos. Duas semanas após este caos, descubro que meu marido aprova a lei (o que já foi estranho).
Mas hoje, não me aguentei de desolamento. Julio está trabalhando com Al Capone! Minha vida está uma lástima, com esta crise no mercado, não sei o que faço. Me recuso a usar o dinheiro sujo de meu marido, sem contar que depois que me libertei, meu marido já não me olha como antes. O que devo fazer?
Abraços,
Érica.

Felipe Bottrel:
Ao lerem isso, provavelmente já estarei morto. Como sabem, eu era um grande investidor da bolsa, e com o crash, perdi todo o meu dinheiro. Levei calotes, fui demitido, me endividei, fali.
Não tenho dinheiro sequer para comprar comida. Estou dormindo debaixo de uma ponte. Já não há gosto para viver.
Quero agradecê-los por todo o tempo juntos e por todo apoio.
Com essa carta me despeço de vocês e da minha vida.
Adeus,
Andrew

Gabriel Sallum:
Eu sou John McDyes e vou contar um pouco sobre a minha vida como agricultor nos EUA na crise de 29.
Assim que as indústrias pararam de fabricar e começaram a estocar os produtos, eu também tive de para de produzir, comecei a pegar empréstimos para poder armazenar o que eu produzia. Mas eu não estava conseguindo pagar o empréstimo e tive que pagar doando as minhas terras.
Mas agora, com a chegada do presidente Roosevelt, foi imposta uma assistência aos trabalhadores, e estou sendo beneficiado por isso e quem sabe, num futuro próximo, eu possa ser agricultor novamente.

DESAFIO - DIA DO ESTUDANTE



O gráfico acima apresenta a variação do número de desempregados na sociedade norte-americana, entre 1929 e 1942. A partir da leitura do gráfico e de seus conhecimentos, assinale a afirmativa correta:
(A) A política do New Deal, estimulando investimentos em obras públicas e na agricultura e regulamentando o mercado de trabalho, teve como um de seus principais desdobramentos a redução do número de desempregados.
(B) A quebra da Bolsa de Valores de Nova York ocasionou, de imediato, o aumento dos investimentos industriais nos Estado Unidos, especialmente no setor bélico, estimulando uma nova guerra mundial.
(C) O retorno aos índices de desemprego a níveis inferiores ao da crise de 1929 somente ocorreu por ocasião do início da II Guerra Mundial, em 1939, quando o governo norte-americano enviou tropas para as frentes de combate.
(D) Correlacionada ao enorme índice de desempregados, a economia norte-americana viveu, entre 1929 e 1942, uma crise recessiva ininterrupta e sem precedentes nos setores agrícola, industrial e financeiro.
(E) O governo Roosevelt, através do New Deal, estimulou o livre cambismo internacional durante os anos 30, de uma tal forma, que essa política repercutiu na ampliação da entrada de novos capitais, estimulando a geração de empregos.

O primeiro aluno a usar o espaço de comentário para responder e justificar CORRETAMENTE o desafio acima até 14/8, ganhará um brinde surpresa. PARTICIPE!

Diário 11/8:
Correção exercícios de para casa, continuação do cap. 10 e entrega da prova 2.
PARABÉNS À RACHEL ALBERGARIA (9ªA) por gabaritar as duas provas da etapa!
PARABÉNS A TODOS VOCÊS PELO DIA DO ESTUDANTE!

8 de ago. de 2008

DESAFIO NATGEO - VIAGEM DO CONHECIMENTO

Olá pessoal!
O Prof. Marcelo (Geografia) já convidou vocês para o DESAFIO NATGEO? Muito legal essa viagem do conhecimento!
A primeira fase será dia 15/08 mas, como será feriado, a prova no Magnum deverá ser no dia 14/08, com 30 questões múltipla escolha.
Não perca esta oportunidade!
Teste seus conhecimentos! =]

6 de ago. de 2008

Quadrinhos e História: diversão e aprendizado















Olá!

Aí estão saborosas e educativas leituras em quadrinhos sobre o Nazismo e a II Guerra Mundial. São elas:
Gen Pés Descalços - Uma história de Hiroshima, de Keiji Nakazawa. Adotado nas escolas dos EUA.
Maus, de Art Spiegelman. Ganhador do Prêmio Pulitzer.
Adolf, do famoso Osamu Tezuka

Diário
Ontem e hoje mergulhamos nos loucos anos 20 e na crise de 29. Discutimos assuntos como Lei Seca, bolsas de valores, Nasdaq, American Way of Life, as divertidas críticas à sociedade de consumo no cinema (Wall-E/Charles Chaplin), as conquistas femininas...

PROVA 2 ETAPA 2
No dia 08/08 a sua nota estará no site Magnum. Dia 11/08 a prova será entregue em sala.

Beijocas! =]

4 de ago. de 2008

RETORNO


Olá queridos alunos!
É bom estarmos de volta! Temos muita coisa legal pela frente.
Hoje anotamos o registro sobre o período entreguerras (1919-1939).

Saiba mais sobre Al Capone: Ouça a música e leia a letra, visite o museu sobre ele e leia a biografia do famoso gângster da Lei Seca.

Veja também fotos da época e ouça "Brother, Can You Spare a Dime?" música super conhecida sobre a Grande Depressão.
Até amanhã!